La présentation de la langue arabe dans le système de formation de la langue est définie selon un ordre que le professeur devra respecter, pour ne pas éparpiller les connaissances. Ainsi, la formation continue en langue arabe sera une suite logique de la formation initiale qui aura formé les apprenants sur les systèmes d’apprentissage de la langue arabe à travers des applications théoriques renforcées par des pratiques orales et écrites. Si la formation initiale enseigne l’apprenant sur la découverte de la langue arabe et de ses particularités élémentaires, la formation continue s’engage à démontrer plus d’importance à travers la langue les applications liées aux types de continuité de l’étude. Car la formation est un type d’études qui engage l’apprenant à approfondir la langue, ce qui est le cas de la formation continue, donc les matières principales seront plus approfondies et enseignées de manière encore plus renforcée. Les conditions d’assimilation exigent une assiduité de la part de l’apprenant, qui aura commencé dès la formation initiale, car l’enseignement sera de plus en plus complexe et plus difficile.
—- Choix sur la formation continue
La formation continue en langue arabe comprend 2 points parallèles, celui d’assimiler obligatoirement les matières principales liées à la langue arabe, et celui de se pencher vers un type d’applications au choix, qui insère un motif relatif à l’étude ou au travail.
. Les matières principales à assimiler en langue arabe comprennent des applications sur la compréhension générale de la langue arabe, à savoir le résultat net sur l’assimilation de l’orthographe en 1er lieu, puis de la grammaire arabe qui constitue une matière importante pour la réussite de la langue. Ces matières principales visent à la capacité de s’exprimer correctement de manière orale et écrite la langue arabe, point essentiel d’assimilation de la langue.
. Les matières liées à un domaine font de la formation continue en langue arabe une continuité du programme, à savoir toutes les épreuves liées aux besoins de l’apprenant, qu’il s’agisse d’études ou de secteurs d’activités, mais l’apprenant sera sensé connaître sans problèmes l’assimilation d’une langue bien exprimée. Les termes appris seront plus ouverts à un monde plus diversifié, et plus moderne, qui plus est, comprend un type de langage courant, familier, soutenu et poli qui sont très importants à assimiler et retenir dès la formation continue.
La formation continue en langue arabe est adaptée par une majorité d’apprenants.
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